4. Veröffentlichung als Ergebnis einer empirischen Studie zu den Wirkungen von CRDL

Publikation: WTA; Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme – Theorie en Praktijk; Jaargang 17 nummer 4, 2018. Autoren: Dr. Nienke Peters-Scheffer is university teacher at Radboud University in Nijmegen and works at Driestroom. Lisanne Tuenter and Yke Frankena are remedial education generalists.

Zusammenfassung: „Das CRDL ist ein interaktives Pflegeinstrument, das zwischenmenschliche Berührungen in Klang übersetzt. Es wurde entwickelt, um die soziale Interaktion zwischen Menschen mit Entwicklungsstörungen und ihren Betreuern zu ermöglichen. Es wurden Videoclips der Interaktion zwischen fünf Teilnehmern mit Autismus-Spektrum-Störung und geistiger Behinderung und ihren Betreuern mit und ohne CRDL analysiert. Obwohl die Ergebnisse innerhalb und zwischen den Teilnehmern variierten, wurden bei allen Variablen bei mindestens zwei der fünf Teilnehmer moderate Effekte beobachtet. Zwei der fünf Teilnehmer zeigten mehr Initiative und weniger Verhaltensauffälligkeiten. Drei der fünf Teilnehmer hatten bei Interaktionen mit dem CRDL eine bessere Stimmung als bei Interaktionen ohne CRDL. Während der Interaktionen mit dem CRDL waren drei der fünf Betreuer sensibler für die Stimmung, das Entwicklungsniveau und das Erregungsniveau des Teilnehmers.“